The whole of life, from the moment you are born

till the moment you die is a process of learning”.

- Krishnamurti

Modul 1

08/01-2027: Lisa Lawrie:

Velkommen, intro & rammesætning og tryg opstart. Dagen er fyldt med praktiske øvelser i terapien, der er et godt supplement til samtaler som skaber øget bevidsthed, ejerskab og connection. Du vil tage masser af inspiration med dig.

09/01-2027: Line Bassøe:

Dybere indblik i tilknytning og medafhængighed. Denne dag handler om at styrke den parterapeutiske praksis.

Du har allerede en forståelse af tilknytningsteorien. Vi dykker ned i, hvordan opvækst, opdragelse og tidlige relationer former vores måde at være i parforhold på. Vi sætter også fokus på tilknytning og seksualitet; hvordan spiller tilknytningsmønstre sig ud i seksuel kontakt og hvordan arbejder vi med det i det terapeutiske rum?

Senere på dagen ser vi på medafhængighed i relationer med emotionel umodenhed. Hvad sker der, når moralen rykker sig, grænserne bliver uklare, og dynamikken bliver destruktiv?

Hvad sker der, når den ene langsomt kommer til at bære mere og mere af relationen?

Vi ser på, hvad der sker ved fx utroskab, manipulation og destruktiv adfærd, hvordan det påvirker den medafhængige, og hvordan vi arbejder terapeutisk med både det individuelle og det relationelle uden selv at blive kapret af dynamikken. Gennem dagen vil der også være plads til at tale parterapeutisk praksis generelt.

10/01-2027: Malene Hollmann:

EFT-parterapi – par med traumer og tilknytningsbrud.

Enhver parterapeut møder par, hvor udviklingstraumer eller tilknytningsbrud fastholder parret i utryghed, mistillid og manglende kontakt.

På denne dag arbejder vi målrettet med, hvordan du som terapeut kan identificere og arbejde med traumatiske hændelser, så der opstår større tryghed i parforholdet og fleksibilitet til at hele traumerne. Der er oplæg, case-arbejde, øvelser i par/grupper, fælles refleksion.

Dagen giver deltagerne en praktisk og indføring i AIRM-modellen, og hvordan man arbejder traumeinformeret med par, hvor udviklingstraumer og tilknytningsbrud påvirker tryghed, kontakt og intimitet negativt.

Læringsmål er at genkende og formulere udviklingstraumer og tilknytningsbrud som blokeringer for den trygge kontakt, parret længes efter, at vurdere, hvornår parret er klar til at arbejde med tilknytningsbrud og traumer og anvende AIRM-modellen (Attachment Injury Resolution Model) i praksis.

Modul 2

05 + 06/02-2027 Lisa Lawrie:

Familie og systemisk opstilling.

Introduktion til familie og systemisk opstilling som en fænomenologisk metode, hvor vi undersøger det, der viser sig, uden at kende svaret på forhånd. Gennem genogrammer, dukker, filt, krop og autonome opstillinger bliver relationelle mønstre, loyaliteter og transgenerationelle temaer synlige og sanselige.

Vi arbejder med at eksternalisere det, der bæres indeni, skabe nye perspektiver og finde en mere fri og bevidst plads i eget system. Med afsæt i systemisk tænkning, fænomenologi, gestalt og eksistentiel psykologi lærer du at se hele landskabet – også det svære og det udelukkede.

Du træner din evne til at sanse, mærke og følge det næste skridt frem for at skulle vide eller forklare. Fokus er på at skabe forandring gennem bevidsthed, accept, afgrænsning og nye bevægelser i systemet. Familieopstilling handler grundlæggende om at tage livet til sig og give alle dele af historien en plads.


‍07/02-2027 Camilla Gulløv:

NLP’s NØGLE - Når vi gerne vil forstå, hvad der egentlig er på spil hos klienten. 

Hvordan kommer vi bag om klientens umiddelbare problemstilling og bliver skarpere på, hvad der egentlig er på spil, og hvor vi med fordel kan sætte ind?

På undervisningsdagen introduceres du til NLP’s NØGLE som er en struktureret og fleksibel metode til at afdække klientens problemstilling, og skabe et kvalificeret grundlag for det videre arbejde med både individuelle klienter og par.

Vi arbejder med, hvordan du gennem nysgerrig og målrettet udforskning kan afdække mønstre, triggere, tanker, følelser, kropslige reaktioner, relationelle dynamikker, ressourcer og ønsker til forandring. Undervejs integreres forskellige NLP-teknikker/konkrete øvelser i arbejdet med NØGLEN. 

Undervisningen veksler mellem teori, demonstration og træning, så metoden bliver omsat til noget, du kan tage direkte med ind i dit arbejde med klienter.

Efter dagen har du:

• En konkret og anvendelig struktur til klientafdækning.

• Et skarpere blik for, hvad der kan ligge bag den præsenterede problemstilling.

• Træning i spørgsmål, der åbner og udforsker.

• Erfaring med NLP-teknikker, der kan integreres i arbejdet med individer og par.

Modul 3

05/03-2027 Alexandra Viktoria:

Hvordan man langsomt åbner op i forholdet fra monogami til non monogami. 

Flere par er nysgerrige på at åbne deres parforhold, men hvad ligger egentlig bag ønsket? Hvilken lyst, længsel eller mangel forsøger de at skabe plads til – og hvilken frygt, utryghed eller begrænsning følger med? På denne undervisningsdag lærer du som terapeut at hjælpe par med at finde ind til deres egentlige hvorfor. For ofte kommer parret allerede med en forestilling om, hvordan deres åbne forhold skal se ud, fordi de har en bestemt idé om, hvorfor de ønsker at åbne. Når vi går et lag dybere og undersøger, hvad de hver især længes efter, hvad de håber at få mere af, og hvad der samtidig føles svært eller sårbart, åbner der sig ofte flere muligheder. Det gør det muligt at skræddersy en form for åbenhed, som passer til netop deres relation, og som begge kan være i. Vi arbejder med følelsesmæssige, relationelle, kompetencer og praktiske ressourcer parret har til rådighed? Vi omsætter parrets ønsker, grænser og ressourcer til konkrete rammer og gode aftaler, der kan være med til at passe på parforholdet, mens det åbnes. I løbet af dagen bliver du introduceret til konkrete terapeutiske redskaber.

Efter undervisningen vil du være rustet til at: afdække hvad der reelt ligger bag et par ønske om at åbne forholdet, guide parret i at vurdere deres ressourcer og relationelle kompetencer og forventningsafstemme deres ønsker i det åbne forhold i forhold til disse. Du vil kunne facilitere arbejdet med at sætte de rigtige og nødvendige grænser, rammer og konkrete aftaler og bruge Vilje-Ansvar-Bevidstheds modellen, aftalecirklen og oplevelsesrammen i praksis.

06/03-2027 Kate Aura & Anders Lorentz:

Fra teori til praksis: Bliv en stærkere facilitator.

En praktisk dag, hvor du træner din evne til at facilitere mennesker i processer med tryghed, klarhed og autenticitet. Vi arbejder hands-on med konkrete øvelser, hvor du selv kommer på gulvet og prøver at facilitere – og får ærlig, brugbar feedback fra både os og de andre deltagere.

Fokus er ikke på at gøre det perfekt, men på at mærke dig selv i rollen som facilitator: Hvordan holder du rum? Hvordan guider du tydeligt? Hvordan håndterer du det, der opstår?

Du går fra dagen med mere mod, større kropslig forankring og konkrete redskaber, du kan bruge med det samme i dit arbejde terapeut.

På uddannelsen underviser Kate og Anders i facilitering; kunsten at holde rum for mennesker. Undervisningen er praksisnær, og du kommer selv på gulvet, afprøver dine færdigheder og modtager konkret og brugbar feedback fra både underviserne og de øvrige deltagere. Målet er, at du udvikler din egen autentiske facilitatorstil og bliver mere tryg, tydelig og levende i mødet med de mennesker, du skal arbejde med.

07/03-2027 Rosamynthe Toft:

Kunstterapi kan åbne døre, vi ikke altid kan tale os frem til.

I samtaleterapi kan klienterne komme til at afspille de samme narrative grammofonplader igen og igen. Eller klienternes sind kan værne om en oplevelse eller tilstand i en grad, der gør, at det er umuligt at tale om det, de netop ønsker at møde og hele. Her kan kreativiteten være den milde, men overraskende effektive vej ind.

Farver, former og billeder kan blive et talerør for det underbevidste og give adgang til det, der endnu ikke har fået ord.

Rosamynthe har specialiseret sig i kunstterapi, og denne dag deler hun enkle og virkningsfulde redskaber, som kan tages direkte med ind i dine sessioner.

Undervisningen er oplevelsesbaseret: Vi tegner, mærker, undersøger og leger os ind i metoderne. Hun holder rummet med kærlighed, tryghed og smil.

Man skal ikke være dygtig til at tegne. Det handler om at få adgang til det klienten ikke har nem adgang til. Og på næsten magisk vis komme ned i nye dybder.

Modul 4

02/04-2027 Lisa Lawrie og Adriana Barri:

Rebozo i terapeutisk praksis.

Rebozo er et traditionelt mexicansk klædestof, som blandt andet har været brugt til at bære, støtte og omslutte. På denne 3-timers overbygning undersøger vi, hvordan rebozo kan integreres som et sanseligt og kropsligt redskab i terapeutisk arbejde.

Rebozoen kan skabe en bro mellem det verbale og det kropslige og bruges til at arbejde med grounding, regulering, tryghed, grænser, støtte, kontakt og overgange.

Individuel terapi

Vi arbejder med, hvordan rebozoen kan understøtte klientens kropslige forankring og nervesystemets regulering. Stoffet kan bruges til at undersøge grænser, give og modtage støtte, skabe tryghed og integrere terapeutiske erkendelser gennem kroppen.

Parterapi

I pararbejdet bliver rebozoen et fælles tredje, hvor parret gennem enkle øvelser kan undersøge tillid, kontakt, afstand, grænser, samarbejde og evnen til at følge hinandens tempo. De kropslige erfaringer kan efterfølgende åbne for nye perspektiver på parrets relationelle mønstre.

Fokus på terapeuten

Undervisningen handler ikke kun om teknikker, men om hvordan rebozoen anvendes med nærvær, samtykke, tydelighed og terapeutisk etik. Vi undersøger, hvordan terapeuten kan tilpasse brugen til den enkelte klient og integrere rebozoen naturligt i den eksisterende terapeutiske praksis. Undervisningen veksler mellem kort teori, demonstration, praktiske øvelser og refleksion, så deltagerne både oplever rebozoen på egen krop og får konkrete redskaber med hjem.

03/04-2027 Niklas Thrane:

På undervisningsdagen vil deltagerne få en indføring i Somatic Parts Work som en måde at forstå og arbejde nuanceret med de temaer, klienter bringer ind i sexologisk rådgivning og terapi.

Undervisningen giver både en strukturel og udviklingsorienteret forståelse af, hvordan forskellige dele af sindet organiserer sig omkring vores sårbarheder, beskyttelsesstrategier, længsler og potentialer. Samtidig får deltagerne en kropslig og erfaret fornemmelse af, hvordan disse dele kommer til udtryk i mødet med os selv og andre – ikke mindst i relationer, intimitet og seksualitet.

Deltagerne introduceres desuden til en konkret kommunikationsmodel, som kan bruges til at spejle og udforske både individuelle klienters og pars temaer. Modellen hjælper med at skabe et mere nuanceret blik på det, der udspiller sig, så fastlåste mønstre kan forstås med større nysgerrighed og medfølelse – og nye perspektiver og handlemuligheder kan træde frem.

04/04-2027 Lisa Lawrie:

Succes, overflod og balance i terapeutisk praksis.

En dag med fokus på at skabe en terapeutisk praksis, som er meningsfuld, fagligt stærk, økonomisk bæredygtig og i balance med det liv, du ønsker at leve.

Vi arbejder med de vigtigste succeskriterier for en sund og succesrig terapeutisk praksis. Det handler om faglighed, klienter, synlighed, økonomi og struktur, men også om dig som terapeut og den måde, du vælger at bygge dit arbejdsliv op på.

Vi ser på vores forhold til penge, værdi og det at modtage. Overflod handler ikke kun om økonomi, men også om at kunne tage imod muligheder, anerkendelse og den værdi, man selv skaber. Vi undersøger de indre overbevisninger og mønstre, der kan begrænse os, og åbner for en større følelse af frihed og mulighed.

En vigtig del af dagen er work-life balance. En succesrig praksis skal kunne eksistere side om side med privatliv, relationer, familie, pauser og restitution. Vi arbejder derfor med tydelige rammer for tid, energi og tilgængelighed, så det terapeutiske arbejde kan være nærværende og givende uden at føre til overbelastning.

Dagen handler i sidste ende om at finde sin egen definition af succes og skabe en praksis, der passer til det liv, man ønsker at leve. En praksis med plads til både faglighed, økonomisk bæredygtighed, frihed, glæde og overflod. Vi runder dagen af med afslutning og overrækkelse af kursusbevis.